Вестник Института образования человека -
официальный печатный орган Научной школы А.В.Хуторского и
Института образования человека.
Зарегистрирован в РИНЦ -
Российском
индексе научного цитирования.
02. Представление Хуторского Андрея Викторовича кандидатом в
действительные члены РАО по Отделению философии образования и
теоретической педагогики на объявленное вакантное место по
специальности «Инновационные технологии образования».
Андреев В.И.
Инновации в образовании
03. Педагогические основания диагностики и оценки компетентностных
результатов обучения
Хуторской А. В.
04. Роль и место диалогового компонента дистанционных эвристических
олимпиад и курсов в инновационном механизме формирования ключевых
образовательных компетенций
Король А. Д.
Стратегия образования
05. Эвристическая стратегия дистанционного образования человека:
опыт реализации
Хуторской А. В., Андрианова Г. А., Скрипкина Ю. В.
Методология образования
06. Компетентность: что, как и почему
Озеркова И.А.
Человекосообразное образование
07. Диалоговая компетентность учащегося, или способно ли сегодняшнее
образование предотвратить феномен «конца общения» в обществе?
Король А. Д.
Эвристическое образование
08. Дистанционные оргдеятельностные методы педагогических
исследований
Хуторской А. В.
09. Индивидуальная образовательная траектория учащихся
эвристического обучения
Лешков О. А.
10. Дистанционные эвристические олимпиады в начальном, основном и
профильном обучении Хуторской А. В., Андрианова Г. А., Кулешова Г.
М.
11. Реализация компетентностного подхода с помощью дистанционных
эвристических олимпиад
Скрипкина Ю.В.
Исследования
12. Дистанционные эвристические олимпиады как средство развития
творческих способностей школьников: анализ экспериментальных данных
Андрианова Г. А.
13. Модель организации индивидуальной образовательной траектории
ученика в дистанционном эвристическом обучении
Кулешова Г. М.
Управление образованием
14. Внедрение стандартов на человекосообразной основе: вопросы
школьного управления
Андрианова Г. А
Профессиональное образование
15. Компетенции студентов в процессе их профессиональной подготовки
Рахимова Ю.И.
16. Проблемно-поисковый подход в обучении иностранному языку в
техническом вузе
Хруненкова М.Л., Колоницкая О.Л.
Авторские школы
17. Центр дистанционного образования «Эйдос» - распределённое
образовательное учреждение нового типа
Хуторской А. В.
Интернет и телекоммуникации
18. Телекоммуникации как средство развития креативности человека
Хуторской А. В.
19. Образовательные возможности Интернет-технологий при обучении
физике в оценках учителей и школьников
Маслов И. С.
Диссертации
20. Развитие коммуникативных компетентностей учащихся в системе
дистанционных эвристических олимпиад. Автореферат диссертации на
соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Скрипкина Ю. В.
Педагогический эксперимент
21. Взаимодействие компетентностей педагогов и обучающихся в
образовательном процессе: из опыта экспериментальной и курсовой
деятельности ЦДО «Эйдос»
Свитова Т.В.
22. Конструирование учебно-познавательных ситуаций на уроках
математики как средство формирования учебно-познавательной
компетентности учащихся 5-6 классов
Быстрова Н.В.
23. Результаты реализации компетентностного подхода в деятельности
кафедры информатики ЦДО «Эйдос» за 3 последних года
Полищук С.Г.
Дискуссии
24. Интеграция дистанционных эвристических олимпиад и очного
учебного процесса: преимущества, проблемы, проекты
25. Какие учащиеся принимают участие в дистанционных эвристических
олимпиадах?